El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca interacción entre los miembros de la familia por tiempos familiares.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación del tema a través de una lectura corta sobre la importancia de la comunicación familiar.


• Discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que pueden surgir en la familia y en la escuela.


• Juego del lenguaje: Los alumnos deberán expresar emociones y sentimientos en inglés a través de tarjetas con palabras relacionadas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en grupo: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo se pueden expresar sensaciones e ideas en inglés.


• Juego del lenguaje: Los alumnos deberán expresar ideas y sensaciones en inglés a través de dramatizaciones de situaciones comunitarias.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una carta en inglés a un miembro de su familia, expresando sus emociones y sentimientos.


• Juego del lenguaje: Los alumnos deberán intercambiar sus cartas y expresar en inglés cómo se sienten después de leerlas.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en gr