Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo principal: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Falta de reconocimiento de diversas formas de comunicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos.

Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y los diferentes tipos de géneros periodísticos.


3. Proyectar ejemplos de diferentes géneros periodísticos y analizar sus características.


4. Plantear una pregunta disparadora: ¿Qué sucesos significativos de la comunidad consideran que deberían ser comunicados y preservados?

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer los sucesos más significativos de la comunidad y su importancia para la memoria colectiva.

Actividades:

1. Realizar una salida a la comunidad para identificar los sucesos más significativos.


2. Realizar entrevistas a personas de la comunidad para obtener información sobre los sucesos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos y su importancia para la comunidad.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar y preservar estos sucesos.

Sesión 3:

Objetivo: Conocer y analizar los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación.

Actividades:

1. Presentación de los diferentes recur