Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de atención

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de la lectura y comprensión de este tipo de textos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés colectivo e individual.


• Organizar a los alumnos en grupos para que seleccionen un tema de su interés para trabajar durante el proyecto comunitario.


• Asignar tareas de investigación sobre el tema seleccionado.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de atención plena (mindfulness) al inicio de la clase para ayudar a los alumnos a mejorar su concentración.


• Revisar la información recolectada por los alumnos sobre el tema seleccionado.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto informativo relacionado con el tema.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura y promover la comprensión del texto mediante preguntas y discusiones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de atención plena al inicio de la clase.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elaboren un texto informativo sobre el tema seleccionado.


• Guiar a los alumnos en la escritura del texto, asegurándose de que incluyan una introducción, desarrollo y conclusión.


• Fomentar la inclusión y la igualdad de género en la participación y distribución de roles dentro de los grupos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de atenc