Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocer la historia de la familia, comunidad y escuela

Karem Castelo
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocer la historia de la familia, comunidad y escuela
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer la historia de su familia, comunidad y escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con un ejercicio de pensamiento crítico: ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestra familia, comunidad y escuela? Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas en grupos pequeños y luego discutir en clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre la historia de su familia, comunidad y escuela. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar una breve introducción sobre el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y su relación con la historia de la familia, comunidad y escuela.

  4. Invitar a los alumnos a compartir historias familiares, comunitarias o escolares que conozcan. Pueden contarlas oralmente o por escrito.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estas historias y cómo nos ayudan a entender nuestra identidad y vínculos con la comunidad.


Sesión 2: Recopilación y organización de información sobre la historia de la familia, comunidad y escuela
Objetivo: Recopilar y organizar información sobre la historia de la familia, comunidad y escuela.


Actividades:



  1. Distribuir hojas de trabajo en las que los alumnos recopilarán información sobre la historia de su familia, comunidad y escuela. Estas hojas pueden incluir preguntas como: ¿Cuándo se fundó la escuela? ¿Cuáles son los hitos importantes en la historia de la comunidad? ¿Cuántas generaciones de tu familia han vivido en esta comunidad?

  2. Facilitar la búsqueda de inform