La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Colaboramos entre todos para avanzar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué entienden por biodiversidad y cuál creen que es su importancia.


• Introducción al método de aprendizaje por indagación: Explicar cómo se abordará el tema a través de la investigación y la reflexión.


• Formulación de preguntas de indagación: En grupos, los estudiantes deberán realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas que les gustaría responder acerca de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Elección de una pregunta de indagación por grupo.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes directas y escritas: Los estudiantes deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables sobre la pregunta de indagación elegida por cada grupo.


• Análisis de la información encontrada: En grupo, los estudiantes deberán discutir y analizar la información recopilada, identificando las ideas principales y relacionándolas con el tema de la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Exposición oral de los hallazgos: Cada grupo deberá presentar, de man