Conociendo nuestras emociones y sentimientos
Grethel Herrera
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y sentimientos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar emociones y sentimientos en inglés relacionados con sus familias.
Actividades:
- Presentación (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.
- Juego de las emociones (15 minutos): Realizar un juego en el que los alumnos imiten diferentes emociones y el resto de la clase debe adivinar cuál están representando. Utilizar tarjetas con imágenes que representen emociones como alegría, tristeza, sorpresa, etc.
- Vocabulario de emociones (10 minutos): Hacer una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes palabras relacionadas con emociones. Registrarlas en el pizarrón y enseñar su pronunciación en inglés.
- Actividad de expresión (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en pequeños papelitos una emoción que sientan en relación a su familia y lo coloquen en una caja. Luego, cada uno tomará un papelito y deberá expresar en inglés esa emoción y por qué la siente.
- Reflexión (5 minutos): Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de poder expresar sus emociones y sentimientos en inglés.
Sesión 2: Las emociones en la escuela
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar emociones y sentimientos en inglés relacionados con la escuela.
Actividades:
- Repaso (5 minutos): Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior y repasando el vocabulario relacionado.
- Actividad de dramatización (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones escolares en las que deben r