La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo del aprendizaje (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)

• Presentación del tema: La biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las especies animales, vegetales y microorganismos que los alumnos conocen de su región.


• Presentación de conceptos clave: Biodiversidad, especie, cambio evolutivo.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas (observación en su entorno) y fuentes indirectas (internet, libros, etc.).


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 2: Reconocimiento y clasificación de la biodiversidad local (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos identificarán y clasificarán las especies animales, vegetales y microorganismos que existen en su región.


• Uso de herramientas de clasificación: Los alumnos utilizarán guías de identificación, aplicaciones móviles u otras herramientas para identificar las especies encontradas.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre la importancia de prote