El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad inicial: Observar fotografías de diferentes paisajes geográficos y expresar qué elementos y formas pueden identificar.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se puede ubicar un objeto o lugar en un espacio determinado.


• Actividad de exploración: Realizar un juego de búsqueda en el aula, donde los alumnos deberán encontrar objetos y ubicarlos en diferentes lugares.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de las respuestas de la actividad de exploración.


• Actividad de observación: Salir al patio o al entorno cercano del colegio y observar el paisaje geográfico. Identificar elementos y formas presentes en el lugar.


• Indagación: Plantear preguntas sobre cómo se pueden utilizar las referencias personales para ubicar objetos y lugares en el entorno.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de las respuestas de la actividad de observación.


• Actividad de desplazamiento: Realizar un recorrido por el colegio, utilizando referencias personales para ubicar diferentes elementos y lugares.


• Indagación: Plantear pre