Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Identificar los sentidos del cuerpo (tacto, gusto, olfato, vista y oído).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Observando y describiendo objetos.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen detenidamente.


2. Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos deben describir los objetos utilizando los cinco sentidos. Cada grupo debe escoger un líder que se encargue de escribir las descripciones.


3. Cierre: Cada grupo comparte sus descripciones con el resto de la clase y se promueve la reflexión sobre la importancia de utilizar los sentidos para describir.

Sesión 2:
Título: Describiendo lugares.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de diferentes lugares (parques, escuelas, hogares, etc.) y pedir a los alumnos que comenten qué sienten al observarlas.


2. Desarrollo: En parejas, los alumnos deben describir los lugares utilizando los sentidos. Cada pareja debe escribir una descripción conjunta.


3. Cierre: Se seleccionan algunas descripciones y se leen en voz alta, promoviendo el análisis de las palabras utilizadas y la importancia de los sentidos para describir lugares.

Sesión 3:
Título: Describiendo seres vivos.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de animales y plantas y pedir a los alumnos que comenten qué sienten al observarlas.


2. Desarrollo: En grupos pequeños, los alumn