Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de interés de los padres en el trabajo escolar lo que genera falta de comprensión lectora en los niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre y apellidos, resaltando su identidad y pertenencia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y que lo compartan con el grupo para que se conozcan mutuamente.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se dividan en grupos y cada integrante escriba el nombre de otro compañero. Luego, cada grupo deberá presentar a los demás compañeros indicando a quién corresponde cada nombre.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la dinámica.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre el significado de sus nombres y apellidos, y que lo compartan con el grupo en forma oral o escrita.


• Evaluación formativa: Evaluación de la calidad de las respuestas y la participación de los alumnos durante la actividad.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de escritura colaborativa en la que los alumnos creen una historia utilizando sus nombres y apellidos como personajes. Cada alumno deberá esc