Conociendo nuestra historia a través de la narración

Plan de clase

Título: Conociendo nuestra historia a través de la narración

Objetivo general: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos al narrar sucesos del pasado y del presente.

Objetivo específico: Mejorar la comprensión de lectura en diversos textos relacionados con la narración de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a la narración de sucesos.

• Presentación del proyecto y su importancia para entender nuestra historia.


• Actividad de lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que los alumnos consideren relevantes.


• Lectura colectiva de un cuento corto que narre un suceso del pasado.


• Realización de una actividad de prelectura: identificar palabras desconocidas y anticipar el contenido del texto.

Sesión 2:
Tema: Características de la narración de sucesos del pasado.

• Revisión de la lectura del cuento corto de la sesión anterior.


• Actividad de análisis del cuento: identificar los personajes, el lugar, el tiempo y la secuencia de los sucesos.


• Lectura individual de un fragmento de una noticia histórica.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva: responder preguntas sobre el fragmento leído.

Sesión 3:
Tema: Características de la narración de sucesos del presente.

• Revisión de las características de la narración de sucesos del pasado.


• Lectura colectiva de una noticia actual.


• Comparación entre la noticia del pasado y la noticia del presente: similitudes y diferencias.


• Realización de