Materiales, procesos técnicos y comunidad
Mary hurtado- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Problema a atender: Identidad y sentido de pertenencia.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar los materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad local.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la importancia de conocer los materiales y técnicas utilizadas en la comunidad local.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los materiales y técnicas que conocen.
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los materiales y técnicas tradicionales de su comunidad.
- Cada equipo deberá presentar su investigación utilizando material audiovisual y ejemplos concretos.
Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar las características tecnológicas de los materiales y procesos técnicos locales.
Actividades:
- Revisar en conjunto la información recopilada por los equipos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de observación y análisis de los materiales y técnicas tradicionales presentes en la comunidad.
- Organizar a los al