Los números y su relación con el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2° - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su relación con el entorno

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Problema transversal a atender: El alumno no sabe diferenciar las diferentes emociones por sobreprotección de su familia, lo cual dificulta la intervención con él.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los números y su relación con el entorno".


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de objetos cotidianos (juguetes, frutas, animales, etc.) y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad de conteo en grupo: Realizar una serie de conteo de objetos en el aula, fomentando la participación de los alumnos y pidiéndoles que digan en orden los números que conocen.


• Reflexión final en grupo sobre el rango de conteo de cada alumno y cómo pueden ampliarlo.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Realizar una salida al entorno cercano, como el patio de la escuela, para identificar objetos y contarlos en grupo.


• Regreso al aula y reflexión en grupo sobre los números encontrados en el entorno.


• Actividad individual: Cada alumno dibujará en su cuaderno un objeto que haya visto durante la salida y escribirá el número correspondiente.


• Compartir los dibujos y los número