Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Lucero Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar elementos físicos, sociales y económicos que coinciden en un lugar y tiempo determinados.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 min): Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y su impacto en la calidad de vida de las personas.

  • Planteamiento del problema (10 min): Presentar a los alumnos un problema real relacionado con las desigualdades socioeconómicas, como por ejemplo la falta de acceso a la educación de calidad, la pobreza extrema o la falta de oportunidades laborales.

  • Organización de equipos (5 min): Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante.

  • Investigación (20 min): Los equipos deberán investigar sobre el problema planteado, identificando sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación (15 min): Cada equipo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Análisis y discusión (15 min): Promover una discusión en clase sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas, a partir de los resultados presentados por los equipos.

  • Actividad práctica (15 min): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes indicado