Introducción al tema y reflexión

RODRIGO DE JESUS DELGADILLO
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" y promover la reflexión sobre la importancia del lenguaje oral en la expresión de las identidades personal y colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes una imagen o fotografía que muestre la diversidad cultural y lingüística. Invitarlos a observarla detenidamente y a compartir sus ideas sobre cómo el lenguaje oral puede ser una expresión de la identidad y el sentido de pertenencia.

  3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los estudiantes.

  4. Presentar una breve explicación teórica sobre el tema, utilizando ejemplos de diferentes lenguas y culturas para ilustrar la manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia en el lenguaje oral.

  5. Realizar una actividad de reflexión en parejas: Los estudiantes deberán discutir y responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo te identificas a través del lenguaje oral? ¿Qué elementos de tu identidad personal se reflejan en tu forma de hablar? ¿Cómo crees que tu familia y comunidad influyen en tu forma de hablar?

  6. Puesta en común de las reflexiones en grupo.

  7. Cierre de la sesión: Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 2: Investigación y reconocimiento de lenguas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el reconocimiento de diferentes lenguas presentes en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Actividad de inicio: Realizar una breve dinámica en la que