Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y del problema: la falta de valores en la sociedad cercana a la institución y sus consecuencias.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué valores consideran importantes para una convivencia armoniosa y respetuosa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar en internet o en la biblioteca de la institución mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos que refuercen los valores mencionados.


• Proporcionar a los grupos una lista de preguntas orientadoras para facilitar su búsqueda, como "¿Qué valores promueve este mito?", "¿Cómo se relaciona este mito con la sociedad de ese tiempo?", etc.


• Los grupos deberán seleccionar un mito y analizarlo en función de los valores que promueve y su relevancia en la sociedad antigua.

Cierre (5 minutos):

• Preguntar a cada grupo qué mito seleccionaron y qué valores encontraron en él.


• Resaltar la importancia de los valores en la convivencia y la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para comprender su origen y evolución.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior