Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de agua.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Presentación del proyecto y del problema.


• Desarrollo:
  
  
  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una necesidad básica que tienen.
  
  
  2. Explicar a los alumnos la importancia del agua como una necesidad básica para la vida.
  
  
  3. Proyectar imágenes y videos relacionados con la falta de agua y las consecuencias que esto conlleva.
  
  
  4. Fomentar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen cómo se sienten al saber que hay personas que no tienen acceso a agua potable.
  
  
  5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes relacionadas con el agua y las necesidades básicas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad: Investigación sobre el problema de la falta de agua.


• Desarrollo:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
  
  
  2. Proporcionar a cada grupo materiales para investigar sobre el problema de la falta de agua en diferentes comunidades.
  
  
  3. Pedir a los grupos que busquen información en libros, enciclopedias o en internet.
  
  
  4. Guiar a los alumnos para que registren la información más relevante encontrada.
  
  
  5. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta los datos reco