Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Actividad 1: Dinámica de presentación (15 minutos):

• Los estudiantes se agruparán en parejas y tendrán 5 minutos para entrevistarse y conocerse mutuamente.


• Luego, cada estudiante presentará a su compañero al resto del grupo, resaltando sus intereses, gustos y experiencias.

Actividad 2: Análisis de ideas, gustos y necesidades personales (20 minutos):

• Se entregará a cada estudiante una hoja de papel y se les pedirá que escriban en ella tres ideas, tres gustos y tres necesidades personales.


• Luego, en grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus respuestas y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos y necesidades para favorecer el autoconocimiento.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Qué posibilidades y potencialidades podemos descubrir a partir de nuestras ideas, gustos y necesidades? ¿Cómo podemos relacionar nuestras experiencias con el tema de la interculturalidad crítica?

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las preguntas planteadas.


• Presentación del problema a abordar: Reconocimiento de nuevas potencialidades.

Actividad 1: Análisis de posibilidades y potencialidades (