Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo

• Inicio: Saludo y calentamiento


• Desarrollo: Conversar sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo nos movemos. Realizar juegos de reconocimiento de partes del cuerpo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

Sesión 2:
Tema: Movimientos básicos

• Inicio: Calentamiento


• Desarrollo: Realizar actividades de movimientos básicos como saltar, correr, gatear, etc. Trabajar en grupos para realizar diferentes retos de movimiento.


• Cierre: Compartir y reflexionar sobre los movimientos realizados.

Sesión 3:
Tema: Movimientos en diferentes espacios

• Inicio: Calentamiento


• Desarrollo: Explorar diferentes espacios de la escuela (patio, salón, pasillos) y realizar juegos y actividades de movimiento en cada uno. Fomentar la creatividad en la forma de moverse.


• Cierre: Compartir y reflexionar sobre los movimientos explorados en cada espacio.

Sesión 4:
Tema: Adaptación de movimientos

• Inicio: Calentamiento


• Desarrollo: Realizar actividades donde se adapten los movimientos a diferentes situaciones como moverse en cámara lenta, moverse como un animal, imitar movimientos de animales, entre otros.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de adaptar