Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

ALEXIS AZAEL ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los estudiantes la importancia de la comprensión y producción de cuentos, así como su relación con el disfrute de la lectura y la escritura.

  • Actividad inicial: Los estudiantes deben compartir en pequeños grupos sus cuentos favoritos y discutir sobre los elementos que les gustan de ellos.

  • Actividad principal: Los estudiantes, de manera individual, deben elegir un tema de su interés y comenzar a planear su propio cuento, definiendo los personajes, la trama y el mensaje que desean transmitir.

  • Cierre: Se realiza una plenaria para que los estudiantes compartan sus ideas y se resuelvan dudas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Se realiza una breve actividad para que los estudiantes recuerden lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los estudiantes, de manera individual, comienzan a escribir su cuento. Se les proporciona papel y lápices para que plasmen sus ideas.

  • Cierre: Se invita a algunos estudiantes a compartir fragmentos de sus cuentos para generar un ambiente de retroalimentación y colaboración.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Se realiza una breve actividad para que los estudiantes recuerden lo trabajado en la sesión 2.

  • Actividad principal: Los estudiantes continúan la escritura de su cuento, prestando especial atención a la organización de las ideas, la coheren