El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y su importancia para la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán un caso de una lengua en peligro de extinción para compartir en clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los casos de lenguas en peligro de extinción seleccionados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una presentación en grupo sobre el caso seleccionado, destacando su importancia como patrimonio cultural.


• Debate: Discutir sobre las posibles acciones que se pueden tomar para preservar las lenguas en peligro de extinción.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto y crearán un resumen del mismo, identificando las características del resumen.


• Discusión en grupo sobre los resúmenes creados por los alumnos, resaltando las características y mejoras necesarias.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de resumen.


• Actividad: Los alumnos intercambiarán sus resúmenes y realizarán una retroalimentación constructiva.


• Práctica guiada: Los alumnos