Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: Participación en equipo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Cada equipo busca y localiza fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado previamente.


• Análisis y estudio de las fuentes encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Presentación de los mitos fundacionales encontrados por cada equipo.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Análisis crítico de los mitos fundacionales y su relación con la identidad de cada pueblo antiguo.

Sesión 4:

• Trabajo colaborativo en equipo: Los alumnos escriben un ensayo donde reflexionan sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de un pueblo antiguo.


• Presentación y socialización de los ensayos.


• Retroalimentación y discusión en clase.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Aplicación de instrumentos de evaluación diseñados.


• Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje y el cumplimiento del objetivo PDA.


• Cierre de la secuencia didáctic