Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de los movimientos motrices en diferentes áreas de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de tener un cuerpo activo y saludable.


• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.


• Juego de reconocimiento corporal: los alumnos se mueven libremente por el espacio y deben imitar movimientos de animales, objetos o diferentes partes del cuerpo.


• Reflexión y cierre: preguntar a los alumnos qué movimientos disfrutaron más y por qué.

Sesión 2:

• Actividad de coordinación: realizar una carrera de obstáculos donde los alumnos deben sortear diferentes obstáculos utilizando diferentes partes del cuerpo.


• Actividad de juego libre: proporcionar diferentes materiales y espacios para que los alumnos exploren movimientos libres y creativos.


• Reflexión y cierre: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar diferentes partes del cuerpo en las actividades.

Sesión 3:

• Actividad de equilibrio: realizar una actividad de equilibrio en la que los alumnos deben caminar sobre una línea o realizar