La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Problema de comunicación, de relaciones sociales y familiares.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de comunicación, relaciones sociales y familiares que puedan identificar en su comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico a cada equipo.


• Discutir en equipo posibles soluciones para los problemas asignados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de textos literarios y los distintos géneros que existen.


• Lectura de ejemplos de textos literarios relacionados con la solución de problemas comunitarios.


• Análisis de los elementos presentes en los textos literarios leídos (personajes, trama, lenguaje, etc.).


• Reflexión en equipo sobre cómo pueden utilizar la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Explicación de los distintos géneros literarios que pueden utilizar para su propuesta de solución.


• Ejemplificar cada género con ejemplos concretos.


• Trabajo en equipo para decidir qué género utilizarán para su propuesta de solución.


• Inicio de la escritura del texto literario, enfocándose en la solución propuesta.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la escritura del texto literario.


• Asesoramiento y retroalimentación por p