Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Arturo Mendoza Ruiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: El alumno explorará las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y cómo contribuyen a satisfacer nuestras necesidades.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  3. Presentación audiovisual: Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades y culturas.

  4. Discusión en grupo: Promover un debate sobre las funciones y procesos de cambio técnico que han experimentado estas herramientas a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Aplicación práctica - 45 minutos


Objetivo: El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en la sesión anterior mediante la construcción de un objeto utilitario.


Actividades:



  1. División de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un objeto utilitario para construir, relacionado con la problemática de la falta de agua potable.

  2. Investigación y diseño: Los alumnos investigarán sobre el objeto asignado y diseñarán un prototipo utilizando materiales reciclados.

  3. Construc