Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares, comprendiendo la importancia de seguir reglas y promover la conciencia armónica en el aula.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear un sistema de recordatorios visuales en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ocasiones en las que pueden necesitar recordar actividades o acuerdos escolares.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con la importancia de seguir reglas y mantener un ambiente armónico en el aula.


• Explicar la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar y comunicar información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica para realizar en casa (por ejemplo, traer un objeto específico a clase al día siguiente).


• Cada grupo deberá diseñar un dibujo y/o escribir un mensaje que les ayude a recordar la tarea y pegarlo en un lugar visible en el aula.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros de cada grupo.


• Al finalizar la sesión, revisar los dibujos y mensajes de cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia de utilizar estas herramientas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de seguir reglas y mantener un ambiente armónico en el aula.


• Proporcionar ejemplos de situaciones en las que el