Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación de los conceptos claves: identidad, grupos sociales, cultura.


• Debate en grupo sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad de los jóvenes.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir un breve ensayo reflexionando sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en su propia identidad.

Sesión 2:

• Revisión de los ensayos escritos por los estudiantes y discusión en grupo.


• Introducción al enfoque de igualdad de género y su relación con la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán investigar y compartir información sobre los roles de género en diferentes culturas y cómo estos roles influyen en la identidad de los jóvenes.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación realizada por las parejas y debate en grupo sobre los hallazgos.


• Introducción al enfoque de interculturalidad crítica y su importancia en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán investigar y presentar un caso de discriminación cultural y analizar