El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar las emociones en el idioma inglés.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Introducción del tema de la clase y el objetivo.


• Realización de una breve dinámica para que los estudiantes se conozcan entre sí y establezcan un ambiente de confianza.

Actividad 2: Introducción al vocabulario de emociones (20 minutos)

• Presentación de tarjetas con diferentes emociones en inglés.


• Explicación de cada emoción y su significado.


• Repetición en coro de cada emoción por parte de los estudiantes.

Actividad 3: Juegos del lenguaje (15 minutos)

• División de los estudiantes en grupos.


• Realización de juegos del lenguaje en los que los estudiantes deben expresar emociones en inglés.


• Ejemplos de juegos: "Charades" o "Guess the Emotion".

Actividad 4: Aplicación del vocabulario (10 minutos)

• Preguntas y respuestas en parejas utilizando el vocabulario de emociones.


• Los estudiantes deben hacer preguntas sobre cómo se sienten y responder utilizando las emociones aprendidas.

Sesión 2:

Actividad 1: Repaso del vocabulario (10 minutos)

• Breve repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Uso de tarjetas para recordar las emociones y su significado.

Actividad 2: Expresión de emociones en contexto (20 minutos)

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