Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexión acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reflexionar acerca de los logros cotidianos, académicos y emocionales, identificar los aspectos que influyen en ellos y los retos que se presentan, con el fin de valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para identificar y expresar emociones mediante la comunicación.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y la importancia de reflexionar sobre los logros cotidianos, académicos y emocionales.


• Actividad: Dinámica de presentación donde cada alumno comparte un logro que ha tenido recientemente.


• Planteamiento del problema a atender: Dificultad para identificar y expresar emociones mediante la comunicación.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones en las que pueden surgir emociones y practican expresarlas.

Sesión 2: Identificación de logros y aspectos que inciden en ellos (45 minutos)

• Repaso del tema y del problema a atender.


• Actividad: Los alumnos realizan una lista de logros cotidianos, académicos y emocionales que han tenido en los últimos días/semanas.


• Actividad: En grupos, los alumnos analizan los aspectos que influyen en cada uno de los logros identificados.

Sesión 3: Identificación de retos y va