Exploración y reconocimiento de emociones

Adriana Lagunas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de emociones
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción que exprese emociones, como "El monstruo de colores" o "La canción de las emociones".

  2. Presentar imágenes de personas expresando diversas emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten esas personas.

  3. Realizar juegos de expresión corporal en los que los alumnos imiten diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, entre otras).

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten cómo se sienten en ese momento.

  5. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué emoción representa.


Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos
Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán sus necesidades y gustos utilizando el lenguaje oral y corporal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda en la que cada alumno comparta una necesidad o gusto que tenga en ese momento.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos se muevan por el salón representando diferentes necesidades, como tener hambre, sed, sueño, entre otros.

  3. Los alumnos formarán parejas y se harán preguntas sobre sus gustos, luego deberán compartir las respuestas con el resto del grupo.

  4. En grupos pequeños, los alumnos crearán una lista de sus alimentos y actividades favoritas, y luego las compartirán con el resto del grupo.


Sesión 3: Expresión de vivencias e ideas
Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán sus vivencias e ideas utilizando el lenguaje oral y corporal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda en la que cad