Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora, bajo nivel de comprensión y necesidad de adquirir nuevos aprendizajes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Introducir a los alumnos a la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en situaciones de conflicto.


• Leer en voz alta un texto relacionado con la interculturalidad y la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deben responder preguntas sobre el texto.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben escribir un guion en inglés basado en una situación de conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Compartir los guiones escritos y discutir en grupos pequeños sobre cómo podrían ser dramatizados.

Sesión 2:

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento, donde los alumnos deben hacer ejercicios de expresión corporal y vocal para prepararse para la dramatización.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un guion para que lo ensayen y lo practiquen.


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