Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

joselyn gutierrez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: D. ¿Cómo afecta el cuidado ambiental a nuestro sistema respiratorio?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  2. Desarrollo: Presentar una breve explicación sobre el sistema respiratorio y su relación con la calidad del aire y la contaminación ambiental.

  3. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos observen imágenes de diferentes contaminantes ambientales y los relacionen con posibles problemas respiratorios.

  4. Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el ambiente para mantener un sistema respiratorio saludable.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.


Actividades:



  1. Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Desarrollo: Presentación de imágenes y explicación sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

  3. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos construyan un modelo tridimensional de la nariz, tráquea y pulmones utilizando materiales reciclados.

  4. Cierre: Puest