Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

MELISSA CHAVARRIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Nivel: 5º de Primaria


Objetivo: Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y establecer las normas de convivencia.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  1. Actividad inicial (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que conocen los alumnos y su importancia para la comunidad.



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Plantear a los alumnos el problema: "Imagina que los servicios públicos de tu comunidad están colapsados y necesitan ser mejorados. ¿Cómo podrías contribuir tú y tu familia para solucionar esta situación?"



  1. Investigación y análisis del problema (15 minutos)



  • Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes servicios públicos y cómo funcionan.

  • Cada grupo deberá seleccionar un servicio y analizarlo a fondo, identificando las necesidades de mejoramiento.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.



  1. Debate y reflexión (15 minutos)



  • Los grupos expondrán sus análisis y propuestas para mejorar los s