Introducción al tema

ESTELA LIZBETH PEGUERO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar los números en forma oral de manera ascendente y descendente hasta seis cifras, en español y en su lengua materna.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de los números.

  2. Realizar una actividad de juego de adivinanzas donde los alumnos deben adivinar el número que está pensando el profesor. El profesor irá proporcionando pistas hasta que los alumnos adivinen el número.

  3. Pedir a los alumnos que, en parejas, se turnen para decir números en forma oral, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente. Cada pareja debe intentar llegar lo más alto o bajo posible.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos una tabla con números en secuencia ascendente hasta seis cifras.

  2. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, exploren la tabla y encuentren patrones y regularidades en la sucesión numérica.

  3. Solicitar a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase y discutir en conjunto las conclusiones alcanzadas.


Sesión 3: Práctica de la sucesión numérica (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Entregar a cada alumno una tarjeta con un número n