Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: Diferencia de culturas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (45 minutos)

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y las diferencias entre las culturas antiguas.


• Plantear la problemática central: ¿Cómo podemos entender y valorar las diferencias culturales de los pueblos antiguos a través de sus artefactos y estructuras?


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas antiguas y sus manifestaciones artísticas.

Sesión 2: Investigación y análisis de las culturas antiguas (45 minutos)

• Los grupos presentarán la información recopilada sobre las culturas asignadas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las culturas estudiadas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 3: Manufactura de artefactos (45 minutos)

• Explicar la importancia de la manufactura de artefactos en la representación de la prehistoria.


• Proponer a los estudiantes la tarea de crear réplicas de artefactos o estructuras de una cultura antigua de su elección.


• Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la manufactura.


• Fomentar la interdisciplinaridad al incorporar conocim