Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Paloma Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 3º de Primaria.


Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema interdisciplinar: Sana convivencia.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Activación del conocimiento previo:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos les gustaría mejorar en la escuela o en la comunidad.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las ideas de los demás.



  • Lectura y análisis de textos relacionados con la convivencia y la importancia de mejorar el entorno escolar y comunitario.



    • Realizar la lectura en voz alta de un cuento o texto que promueva valores de convivencia y cambio positivo.

    • Generar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la reflexión y el debate.



  • Actividad de investigación:



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte de la escuela o comunidad para investigar aspectos que podrían ser mejorados.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

    • Cada grupo deberá recopilar información sobre su área asignada y generar ideas de transformación.




Sesión 2:



  • Presentación de propuestas:

    • Cada grupo deberá presentar sus propuestas de mejora de manera creati