Introducción al tema de la alimentación inadecuada y la importancia de las entrevistas

TATIANA castro

Ubicación curricular

Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación inadecuada y la importancia de las entrevistas (10 minutos)

Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los alumnos si conocen la importancia de una alimentación adecuada.

Destacar la relevancia de conocer los diferentes temas relacionados con la alimentación y cómo pueden obtener información de diferentes fuentes.

Sesión 2: Preparación de las entrevistas (15 minutos)

Explicar a los alumnos el propósito de las entrevistas y cómo pueden ayudarnos a obtener información relevante sobre la alimentación inadecuada en la comunidad.

Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un tema relacionado con la alimentación inadecuada para investigar.

Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para ayudarles a realizar las entrevistas.

Sesión 3: Realización de las entrevistas (15 minutos)

Instruir a los alumnos sobre cómo deben prepararse para realizar las entrevistas, como vestirse adecuadamente, llevar una libreta para anotar las respuestas, etc.

Permitir a los alumnos realizar las entrevistas a las personas de la comunidad que hayan seleccionado.

Supervisar a los alumnos durante las entrevistas para asegurarse de que sigan las pautas establecidas y puedan obtener la información necesaria.

Sesión 4: Análisis de los resultados de las entrevistas (5 minutos)

Reunir a los alumnos en un espacio común y permitirles compartir sus experiencias y los resultados de las entrevistas.

Facilitar una discusión sobre las respuestas obtenidas y las observaciones realizadas durante las entrevistas.