Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que explorarán y expresarán sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


• Discutir la importancia de comunicar las emociones y experiencias con los demás.


• Analizar el problema: algunos estudiantes tienen dificultades para comunicar sus emociones dentro del salón de clases.


• Establecer el objetivo de la clase: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.


• Presentar diferentes recursos gráficos personales que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias: dibujos, pinturas, collage, fotografías, etc.


• Fomentar la creatividad y la libre expresión en el uso de los recursos gráficos.

Sesión 3:

• Trabajar en la producción de las obras de arte que representen las emociones y experiencias de los alumnos.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos estudiantes que presenten dificultades para comunicar sus emociones.


• Fomentar la colaboración y el respeto entre los estudiantes.

Sesión 4:

• Exponer las producciones artísticas de los alumnos en el aula.


• Invitar a los estudiantes a explicar a sus compañeros lo que representa su obra de arte, destacando la emoción o experiencia que desea transmitir.


• Realizar una reflexión grupal sobre