Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo en la escuela primaria Francisco Zarco ubicada en la ciudad de H. Matamoros, Tamaulipas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de intereses (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de leer y comprender textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los estudiantes.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de su interés y anoten en sus cuadernos.

Sesión 2: Investigación sobre el tema seleccionado (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre el tema que seleccionaron.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.


• Recordarles la importancia de registrar la información encontrada.

Sesión 3: Lectura y comprensión de textos informativos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente la información que encontraron sobre su tema seleccionado.


• Proporcionar a los alumnos textos informativos relacionados con sus temas de interés.


• Leer en voz alta un texto informativo y guiar a los alumnos en la comprensión del mismo.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.

Sesión 4: Producción de tex