El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una breve conversación con los alumnos, preguntarles si saben qué es el espacio y cómo se relacionan con él.


• Mostrar imágenes o dibujos de diferentes lugares y objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué forma tienen.


• Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos deben realizar diferentes movimientos corporales para explorar el espacio y reconocer formas.

Sesión 2: Exploración del entorno

• Salir al patio o alrededores del colegio y realizar una caminata guiada, donde los alumnos deben observar y describir los diferentes elementos y formas que encuentren en su entorno.


• Tomar fotografías o dibujar las formas y objetos encontrados para posteriormente discutirlos en clase.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos

• En el aula, organizar una actividad donde los alumnos deben seguir un recorrido trazado en el suelo, utilizando diferentes objetos o dibujos de formas para guiar su camino.


• Los alumnos deben describir y discutir las formas y posiciones de los objetos utilizados durante la actividad.

Sesión 4: Uso de referentes convencionales

• Proporcionar a los alumnos diferentes mapas o planos, y explicarles cómo se utilizan para