Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para comprender y producir textos coherentes y de su propia autoría.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y selección de temas

• Presentar a los alumnos el concepto de debate y la importancia de expresar opiniones.


• Realizar una lluvia de ideas para seleccionar temas de interés común.


• Votar y seleccionar el tema a debatir.


• Asignar equipos de trabajo para investigar sobre el tema.

Sesión 2:
Tema: Investigación y preparación de argumentos

• Los equipos de trabajo investigarán sobre el tema seleccionado, recopilando información y buscando argumentos.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y fuentes diversas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada equipo.

Sesión 3:
Tema: Organización del debate

• Explicar a los alumnos las reglas del debate y el rol de cada participante (moderador, expositores, público, etc.).


• Organizar el debate en el aula, asegurando que todos los equipos tengan la oportunidad de exponer sus argumentos.

Sesión 4:
Tema: Desarrollo del debate

• Realizar el debate, donde los equipos expondrán sus argumentos de forma ordenada y respetuosa.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, tanto como expositores o como público, promoviendo preguntas y réplicas.

Sesión 5:
Tema: Reflexión y cierre

• Realizar una