Explorando los cuerpos geométricos
Guadalupe Morocho
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Explorando los cuerpos geométricos
Objetivo de la sesión: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos y reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Tiempo estimado: 45 minutos
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se llaman y cómo son los diferentes objetos que nos rodean?"
- Explicación breve de qué son los cuerpos geométricos y su importancia en la vida cotidiana.
Actividad de exploración (25 minutos):
- Entrega de materiales a cada alumno: prismas rectos de diferentes formas y tamaños (cubo, prisma triangular, prisma rectangular, prisma pentagonal, etc.) y papel cuadriculado.
- Instrucciones a los alumnos:
a) Observar y manipular los prismas rectos, identificando sus características (números de vértices, aristas y caras).
b) Dibujar en el papel cuadriculado los diferentes desarrollos planos de los prismas rectos que tienen a su disposición. - Monitoreo del trabajo individual de los alumnos y apoyo en caso de ser necesario.
Reflexión y conclusiones (15 minutos):
- Puesta en común de los desarrollos planos dibujados por los alumnos.
- Discusión dirigida para identificar las características comunes y diferentes de los prismas rectos.
- Síntesis de la sesión y cierre con una pregunta: "¿Qué aprendiste hoy sobre los cuerpos geométricos y sus características?"
Sesión 2: Construyendo cubos
Objetivo de la sesión: Reconocer y describir las características específicas del cubo y construirlo a partir de su desarrollo plano.
Tiempo estimado: 45 min