Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: (5 min) Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿A dónde creen que podríamos ir si pudiéramos viajar al mundo de los cuentos?" Permitir que los alumnos compartan sus ideas y emociones.

  
  



• Actividad 1: (15 min) Presentar una selección de cuentos cortos que representen diferentes culturas. Leerlos en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a las formas en que se expresan las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de los personajes. Fomentar la participación y la reflexión.

  
  



• Actividad 2: (20 min) Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material creativo, como papel, lápices de colores y pegamento. Pedirles que elijan uno de los cuentos leídos y creen una ilustración que represente una escena importante de la historia. Luego, en grupo, deben discutir y escribir una breve narración sobre la escena seleccionada, prestando especial atención a la expresión de los elementos mencionados en el objetivo.

  
  



• Cierre: (5 min) Cada grupo compartirá su ilustración y narración con el resto de la clase. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.

  
  

Sesión 2:

• Introducción: (5 min) Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y destacar la importancia de la expresión de necesidades,