Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Niños y niñas con los mismos derechos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Niños y niñas con los mismos derechos"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes situaciones donde se evidencien desigualdades entre niños y niñas.


• Conversación en grupo sobre las imágenes: ¿Qué desigualdades pueden identificar? ¿Por qué creen que esto sucede?


• Introducción al debate: Explicar qué es un debate y cómo se desarrolla. Identificar los roles de los participantes en un debate.

Sesión 2:

• Organización de equipos: Formar grupos de debate, asignando roles a cada miembro (moderador, defensor de la igualdad, defensor de la desigualdad, etc.).


• Investigación: Los grupos deberán investigar sobre el tema "Niños y niñas con los mismos derechos" para sustentar sus posturas en el debate.


• Preparación del debate: Cada grupo deberá preparar sus argumentos y evidencias para el debate.

Sesión 3:

• Desarrollo del debate: Los grupos presentarán sus argumentos y evidencias en un debate respetuoso y ordenado, siguiendo las reglas establecidas.


• Participación de todos los alumnos: Es importante que cada alumno tenga la oportunidad de expresar su opinión y sustentarla, incluso si no pertenece a un grupo de debate.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el debate: Conversación en grupo sobre lo aprendido durante el debate. ¿Qué postura tuvieron? ¿Cómo se sintiero