Alimentación saludable y toma de decisiones para una vida saludable

WORK
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Alimentación saludable y toma de decisiones para una vida saludable


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Explicación breve del tema a tratar: Alimentación saludable y toma de decisiones.



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre la importancia de una alimentación saludable?

    • Registro de las respuestas en la pizarra.



  3. Presentación del Plato del Bien Comer (10 minutos):



    • Mostrar una imagen o dibujo del Plato del Bien Comer.

    • Explicar las diferentes secciones del plato y los grupos de alimentos que deben ser incluidos en cada una.

    • Destacar la importancia de consumir una variedad de alimentos para obtener los nutrientes necesarios.



  4. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo investigará sobre los diferentes grupos de alimentos y los nutrimentos que proporcionan.

    • Proporcionar recursos como libros o internet para la investigación.

    • Cada grupo presentará al resto de la clase lo que ha descubierto.



  5. Reflexión y conclusiones (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Destacar los beneficios para la salud y para realizar actividades diarias.



  6. Cierre (5