Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación de una persona nueva en el aula. Explicar que todos somos diferentes y que es importante incluir a todos en nuestras actividades y relaciones.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una breve charla sobre los diferentes lenguajes, como el verbal (hablar, contar historias, cantar) y el no verbal (gestos, expresiones faciales, dibujos).


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos, animándolos a compartir sus experiencias y emociones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar diferentes formas de expresión, como dibujar sus emociones, representar una situación en particular con movimientos corporales o jugar con el lenguaje gestual.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: invitar a los alumnos a compartir lo que aprendieron y cómo se sintieron al expresarse de diferentes formas.


• Hacer hincapié en la importancia de construir vínculos afectivos a través de los lenguajes, valorando la diversidad y promoviendo la inclusión en el aula y en la comunidad.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: duran