Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo

Nadia Sanchez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Identificar lenguas reconocidas en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una pregunta abierta sobre la importancia de los idiomas y cómo nos comunicamos.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes idiomas que conocen o han escuchado, tanto en México como en otros países.

  3. Presentación de información: Mostrar a los alumnos un mapa de México y del mundo, resaltando las diferentes lenguas que se hablan en cada región.

  4. Actividad de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una lengua para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, como el país donde se habla, el número de hablantes, características básicas, etc.

  5. Puesta en común: Cada grupo debe compartir la información que encontraron sobre la lengua asignada.


Recursos:



  • Mapa de México y del mundo.

  • Material impreso o acceso a internet para la investigación.


Sesión 2:
Tema: Características básicas de las lenguas mexicanas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar características básicas de las lenguas mexicanas.

  • Reconocer la diversidad lingüística dentro de México.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad en parejas: Repartir a los alumnos tarjetas con características básicas de diferentes lenguas mexicanas. Los alumnos deberán emparejar la tarjeta con la lengua correspondiente.
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