Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Lectura de un cuento relacionado con la escritura de nombres.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos se presenten entre sí y escriban sus nombres en una hoja.

Sesión 2: Comparación de nombres (45 minutos)

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos comparen y encuentren similitudes y diferencias entre sus nombres.


• Elaboración de un mural con los nombres de todos los alumnos, resaltando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3: Uso del nombre como autoría (45 minutos)

• Explicación de cómo se utiliza el nombre para indicar la autoría de trabajos y actividades.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban su nombre en diferentes tipos de trabajos (dibujos, escritos, etc.).


• Compartir y mostrar los trabajos realizados y discutir la importancia de la autoría.

Sesión 4: Uso del nombre en la vida diaria (45 minutos)

• Explicación de cómo se usa el nombre para marcar útiles escolares y registrar la asistencia.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos marquen sus útiles escolares y registren su asistencia con su nombre.


• Reflexionar s