Introducción al tema y lectura de un cuento
ALEXIS AZAEL ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y lectura de un cuento
Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de cuentos para su disfrute y fomentar la lectura en los alumnos.
Actividades:
- Presentar el tema del día: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre los cuentos.
- Presentar a los alumnos un cuento corto y leerlo en voz alta.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, enfocándose en las relaciones causa-efecto entre las partes de la historia.
- Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben escribir un final alternativo para el cuento leído.
Sesión 2: Análisis de cuentos y producción de texto
Objetivo: Analizar diferentes cuentos y producir textos propios, teniendo en cuenta las relaciones causa-efecto.
Actividades:
- Revisar los finales alternativos escritos por los alumnos en la sesión anterior y seleccionar algunos para leer en voz alta.
- Presentar a los alumnos diferentes cuentos cortos y pedirles que identifiquen las relaciones causa-efecto en cada uno.
- Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deben crear su propio cuento teniendo en cuenta las relaciones causa-efecto.
- Compartir los cuentos creados por los alumnos y promover la lectura en voz alta.
Sesión 3: Comprensión de cuentos a través de la lectura en voz alta
Objetivo: Mejorar la comprensión de los cuentos a través de la lectura en voz alta y la participación activa.
Actividades:
- Presentar a los alumnos un cuento largo y leerlo en voz alta, fomentando la participación activa de los alumnos.
- Realizar preguntas de comprensión durante la lectura,