Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo (PDA): Identificar rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros en diferentes composiciones literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos kinestésicos que necesitan estar haciendo algo para no aburrirse, les gusta colorear y dibujar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sonidos que conocen.


• Introducción a los elementos sonoros en composiciones literarias.


• Lectura de textos literarios que contengan rimas y onomatopeyas.


• Identificación de los elementos sonoros en los textos leídos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias rimas y onomatopeyas.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos sonoros vistos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de "búsqueda del tesoro" donde los alumnos deberán encontrar palabras que contengan calambures en diferentes textos.


• Explicación y ejemplos de calambures.


• Identificación de los calambures en los textos proporcionados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios calambures.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos sonoros vistos hasta el momento.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de "adivina la onomatopeya" donde se reproducirán diferentes sonidos y los alumnos deberán adivinar la onomatopeya co